運用WebQuest探索螢火蟲習性對提升學童環保概念之行動研究

GCCCE2008(第十二屆全球華人計算機教育應用大會)發表文章(香港)　下載檔案

[摘要]
本研究探討教師運用WebQuest網路探索教材，引導學童探索螢火蟲習性，對學童環保概念的影響。研究者以臺北市某國小五年級一個班級29位學童為研究對象，引導學生從認識螢火蟲生態習性，覺察環境的變化，進而擬定環境保護計畫並加以落實。歷經七個月的計劃、實施與探討，獲得結論為：教師運用WebQuest網路探索教材教學，有助於學童清楚學習內容並完成指定任務，也有助於提升學童環保概念。