多媒體單元教材設計準則之探討

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［摘要］
本研究主要目的在探究多媒體單元教材設計準則，並分析多媒體單元教材教學實施與教材設計應注意事項。研究者以自編研究工具，針對臺北市多媒體教材資源中心2001至2008年國小組多媒體單元教材甄選特優作品，進行設計準則檢核，依據資料分析結果，建議多媒體單元教材在設計時應從「需求評估」、「對象分析」、「教學目標」、「課程內容」、「媒體設計」、「教學設計」、「教學評鑑」以及「創意表現」等八個面向來進行考量，再依各面向所擬定的準則，於教材規劃、設計與應用階段逐一檢核與修正，以便設計出更適切的教材。