讚美

「只憑一句讚美的話，我就可以快樂兩個月。」--馬克·吐溫。

每一個人或許都不夠完美，
但每一個人都希望得到別人的讚美。

一句讚美，
可以把平凡的生活變得多采多姿，
可以讓不協調的聒噪變成美妙的樂音，
可以激發人的自信心與進取心，
更可以讓人心甘情願的加倍奉獻。

良言一句三冬暖，
惡語傷人六月寒。

不論是誰，
都需要別人的真誠讚美。

羅森塔爾效應

羅森塔爾效應(RobertRosenthal Effect)是一種期待效應，也稱「比馬龍效應」，是指人們真誠的信念、成見和期望，對研究對象所產生的影響。

羅森塔爾效應運用的心理機制有四項：

1.氣氛：因高度期望而產生溫暖、關心、情感上支持的良好氣氛；

2.回饋：對寄予期望的對象，給予更多的鼓勵和讚揚；

3.輸入：表明高度期望，對其所提出的問題，給予啟發性的回答，並提供極有助益的關鍵資訊；

4.鼓勵：對所期望的對象，給以各種的鼓勵，支持朝所期待方向發展。

無論工作還是學習，

只要真誠的對他寄以厚望，對方往往就會產生相應於這種期望的特性。

因此，
若能充分運用羅森塔爾效應的激勵策略，可以有效能的激發所關注對象的潛能。

蔡戈尼效應

人天生就有一種做事有始有終的驅動力。

在面對問題時，儘管全神貫注，
一旦問題獲得了解決，就會鬆懈不再在意，很快的忘記任務。
但是如果尚未完成這件事，
這個解答未遂的問題，就會深刻地留存記憶中。

例如：
一次重要的考試中，你很容易答出的問題，會很快忘記其內容；
而費盡心思才答出，或者答不出來的問題，反而會一直記得。
在心理學中 這就叫做「蔡戈尼克記憶效應」，簡稱「蔡戈尼效應」。

此效應有兩個極端：
一個是過分強迫，面對任務非得一氣呵成，不完成就不善罷干休，甚至偏執地將其他任何人事物置身事外；
另一端是驅動力過弱，做任何事都拖泥帶水、延宕囉嗦，時常半途而廢，永遠無法徹底地完成一件事情。

這效應彰顯：
壓力在一定範圍內會變成動力，但太多了，也是會讓人吃不消的。

圓山忠烈祠衛兵交接

午後三點，
北安路忠烈祠熱鬧起來，
遊覽車、小巴、計程車，依序排列停靠，
人龍圍住大門前後，
就等著
遠近馳名的衛兵交接。

莊嚴肅穆的儀式，
在槍托與鞋底鐵片擊地的聲響中，
整齊劃一、挺拔威武，
一身純白的衛兵，
展現鏗鏘有力的氣勢，
為入祀的英靈，
彰顯過去的輝煌，
讚頌忠烈的史詩。

儀式結束，
衛兵靜立宛如蠟像，文風不動，
人潮漸散，回歸寧靜。

只是　來的人，

為儀式之美而來者眾，

為緬懷先烈功勳而來者

幾　稀　～

何時秋意再濃

金烏西墜，玉兔東昇，
隨著秋分將至，
晚間也終於有些許涼意。

然而，
芒花未白，楓葉尚綠，
春耕秋收已被遺忘在斑駁的農民曆裡，
在氣候急速變遷下，
節令變換僅剩夏冬兩季；

廣寒宮的月娘，
被凡間絢爛花火與燔炙煙霧掩去淒美，
僅剩巷口的一抹欒紅，
是白帝捎來嫌晚的蕭瑟涼意，
妝點金風玉露。

如過隙白駒的秋
何時
能再有

化　不　開　的　濃

參加婚宴有感

中午參加表哥女兒的訂婚宴席，見到了許多母親娘家的親戚朋友們。
如果母親還健在，這個場合他應該會很高興的與他們話家常!!

放眼望去，
熟悉又陌生的賓客群中，
年長者，持續凋零，
壯年者，無法避免老去，
年輕一代，各個成家立業，
年幼一群，成長學習，企盼長大；

生命的輪迴，從未停止，
也因為有這樣的輪迴，
萬物才能生生不息，代代相傳。

因此，給新人最好的祝福，
應該就是看似簡單，卻著實不易的四個字

白頭偕老

祝福他們，也祝福所有的朋友。

與創造力有關的認知能力與情意態度

陳龍安(2000)。創造思考教學。台北：師大書苑。

創意即生活，生活需創意。如果創意是魚，生活就是水；如果創意是鳥，生活就是林，創意與生活結合如魚得水，如鳥入林，創意才能真正發揮效果。啟發學生的創造力，要自由不要放任，要尊重不要放縱，要關愛不要溺愛，要包容不要縱容，要啟發不要填鴨 (陳龍安，2000) 。

與創造力有關的五種認知能力：

1. 變通力(flexibility)：變通力是一種改變思考方式，擴大思考類別，突破思考限制的一種能力。
2. 獨創力(originality)：獨創力是指反應的獨特性，想出別人所想不出來的觀念，它是一種產生聰明的、不平凡的、獨特新穎反應的能力，其反應是稀有的、新奇的，但可以接受的。
3. 流暢力(fluency)：流暢力是指產生觀念的多少，是學生反應靈敏，思路流暢的表現。
4. 精進力(elaboration)：精進力是一種計畫周詳，精益求精，美上加美的能力。它是一種補充概念，在原來的構想或基本概念上再加上新觀念，增加有趣的細節，和組成相關概念群的能力。
5. 敏覺力(expeditious)：敏覺力是指敏於覺察事物，一個人面對問題時，能夠很清楚地發覺其問題的缺漏及關鍵，把握問題的核心的一種能力。

 與創造力有關的四種情意態度：

1. 冒險性(risk taking)：冒險性是指面對失敗及批評，還能鼓起勇氣再接再厲，全力以赴，能夠「勇於探索」，接受新事物的一種態度。
2. 好奇心(curiosity)：好奇心是經由懷疑、思考、困惑而形成的一種能力，是指面對問題樂於追根究柢，把握事物的特徵以求徹底了解其結果的傾向。
3. 挑戰性(complexity)：挑戰性是一種處理複雜問題與混亂意見以尋求解決問題的能力，它將邏輯條理帶入情境中，並洞察出影響變動的因素。在複雜混亂的情境中，尋求各種可能性，找出問題的頭緒，能夠「臨危不亂，接受挑戰」。
4. 想像力(imagination)：想像力是指能善用直覺推測，能夠將各種想像加以具體化，並具有超越感官及現實的能力。