2011年6月25日 星期六

老師的十二項見面禮。

一個小男孩的美國遊學誌
作者:簡媜
 1. 牙 籤:提醒你挑出別的長處。
 2. 橡皮筋:提醒你保持彈性,每件事都能完成。
 3. OK蹦:恢復別人以及自己受傷的感情。
 4. 鉛 筆:寫下你每天的願望。
 5. 橡皮擦:提醒你每個人都會犯錯,沒關係的。
 6. 口香糖:提醒你堅持下去就能完成工作。而且當你嘗試時,你會得到樂趣。
 7. 棉花球:提醒你這間教室充滿和善的語言與溫暖的感情。
 8. 巧克力:當你沮喪時會讓你舒服些。
 9. 面 紙:提醒你幫別人擦乾眼淚。
10. 金 線:記得用友情把我們的心綁在一起。
11. 銅 板:提醒你,你是有價值而且特殊的。
12. 救生圈:(救生圈形糖果),當你需要談一談時,你可以來找我。

2011年6月11日 星期六

父母的成績單!

 「有一天當妳們到我這樣年紀的時候,回顧一生,妳們絕對不會因為曾經錯過一次工作升遷的機會,或者錯過一筆賺錢的交易而感到後悔。妳們卻會因為沒有好好花時間和妳們的孩子、配偶和妳們心愛的人培養、建立美好的關係而感到後悔不已!」這是當年已七十多歲的美國前總統夫人蘿拉布希(Laura Bush),在衛斯理女子學院(Wellesley College)畢業典禮上,令人印象深刻的一段致詞。

有些事,錯過了,就無法再回頭!
錯過了傾聽孩子心聲的時間,你再也聽不到他們「內心」的真話。
錯過了分享他們喜悅的時刻,你以後只會得到他們「還好」的答覆。
錯過了出現在他們發生錯誤的現場,你永遠只能看到「理想」的真相。

孩子長大後對家庭及社會的影響程度,就是父母的成績單。面對工作競爭及生活壓力,我們或許因為各種忙碌的理由,而錯過參與孩子們的學習及成長歷程。隨著日子過去,在同儕、人際、媒體及資訊科技的影響下,孩子對我們的依賴感逐漸窄化及弱化,一但我們在孩子的成長歷程中經常缺席,棄守這些作父母的義務及責任,就可能代表我們也將減弱作父母的被需要程度,也意味著父母要提早送出這張成績單。何不趁著我們還被需要時,想法子延長及強化我們的被需要感。給予孩子的擁抱、讚美、支持、鼓勵、陪伴,永遠不會嫌太多;培養孩子用心關懷、熱愛他人、積極正向、樂意參與的態度,永遠不會嫌太早;多花點時間在孩子身上,多和他們說說話,多帶他們出去走一走,多陪他們到圖書館或書店,和他們共讀一本好書,可以創建更溫馨廣泛的新話題。
大多數的父母,再忙都不會忘記關切孩子的課業表現,但孩子的學習與教育不應只停留在智育成長的階段,舉凡世間的人情義理、品德言行、應對進退、關懷同理,團隊合作、社會公益等,在個人意識過度抬頭的現今社會,其重要性更顯珍貴。在我們給予孩子各種關愛及鼓勵自我成長的同時,也可以試著從不同的角度來審度自己的孩子,是否有勇氣承受挫折失敗?是否有智慧營造友善人際關係?是否懂得感謝及珍惜目前所擁有的一切?是否能優先成就團體的榮耀?
被愛也要懂得愛人,被關懷也要懂得關懷別人。一個過度自我中心的孩子,常常也是個心中不懂得愛與關懷的孩子,教育如果什麼都教,但不教愛與關懷;孩子如果什麼都會,只有孝親敬長不會,個人如果甚麼都爭,卻不肯為所處團體的成就奉獻犧牲,這樣培育出來的子女與人才,對於家庭及社會將產生何種影響?實在值得我們深思。
父母對子女的愛雖然永無止境,但孩子總會長大,不可能一直留在學校,也不會永遠待在父母身旁,而孩子對家庭及社會的回饋及影響,卻是愈來愈早成形,當父母的我們,準備好要交出這張成績單了嗎?

2011年5月28日 星期六

(好書推薦)希望教室—教孩子一生最受用的36種能力

作者:Power教師 蘇明進老師(台中縣大元國小)

  1. 隨時隨地,都可以幫助別人:以毅力追尋人生目標及以人性至善關懷成為他人生命中的天使,所交織成的動人故事。
  2. 要培養讀書習慣:給他們一段連續而不被打擾的時間;待在一個能選擇多樣閱讀材料的空間;有旁人一同陪伴閱讀;盡量挑選文字量多的書籍;當持之以恆並成為習慣之後,孩子會慢慢愛上閱讀。
  3. 禮貌要練習,就會成為習慣:禮貌應該是要經過反覆練習,才會變成一種習慣。如果孩子在幼年時便能學會柔軟的身段,那麼他將來對於任何的待人處事,一定也能以更謙卑的姿態來行事。
  4. 做錯事,要會反省:教孩子怎樣反省自己的錯誤,遠比處罰他還來的有教育意義。在輔導的歷程,我們要時時關注孩子的價值澄清,說了什麼倒不重要,重要的是那當下「覺醒的歷程」,才是珍貴的、令人感動的。
  5. 要學習尊重他人:在兼顧團隊榮譽、家長期盼及尊重他人權利的原則下,給孩子有限選擇的權利,而當孩子自己做出選擇時,大人無須逼他們,他們就會樂在其中,而自動自發地去做。
  6. 每一種生命都值得感動與被尊重:參與、關心及了解才會感動與尊重。生命皆有其生存脈絡,物競天擇雖是萬物生存定律,但過度干預及主導其他物種生存,最終結果則是造成生態循環系統崩敗。
  7. 要拓展生活經驗:黃武雄教授在「學校在窗外」一書中提到,學校應該做的事,只是「打開經驗世界,培養抽象能力」。因此,讓孩子用親身的體驗,打開視野,去感受這個真實的世界,可以訓練他們自行判斷、下決定及解決問題的能力,藉以累積更豐富多元的經驗,去理解更高層的抽象學習。
  8. 讀書是為自己,不是為父母或老師:一次的喚醒並不代表用遠的覺醒,但卻是一個好的開始。有時候,我們強逼著孩子做我們期望他們做的事,反而會得到反效果;除了做得心不甘情不願,更將大人為他們好的那分心意,變成了一種怨懟。這時我們就得學習鬆手,轉個彎,讓他們擁有自己的選擇權。
  9. 教別人功課,你會更融會貫通:互相幫助的歷程,達到教學相長,在教別人的時候,其實是對自己思維的一種整理。
  10. 付出愛心:正視嚴肅的生命課題,反思人類對生命不尊重的行為,為流浪狗找幸福。
  11. 學習同理心與感恩心:從模擬口足畫家共同創作的歷程,用心體會與同理,並心存感恩。
  12. 學習與父母更親密:洗腳活動-藉由親子肌膚接觸的機會,共同感受心中那份愛的電流與親密互動的時刻。
  13. 要學會溝通:「用真誠的眼睛望著對方;用心傾聽;適當的肢體動作;適時的回應。」是溝通的四個小技巧。人與人之間的溝通,就像是相互在拋球,必須持續有人丟球,有人回應。
  14. 激發學習動機,更有學習的樂趣與成就感:一定有願意學習的孩子,只要給他們機會,他們會努力抓住機會,改變自己。
  15. 付出,會獲得更多:今日慷慨解囊的小天使,也許將是他日為善布施的聖者。
  16. 你可以為地球盡一分心力:從淨校之旅,觸發孩子為環境維護而努力的感動。
  17. 學習打敗「害怕」,改變害羞的自我:要相信自己的能力,並且要給自己機會。
  18. 要會打掃:利用遊戲與競賽,讓打掃變得有趣又有效率。
  19. 學會窩心:一床貼心的小被單,感受到孩子溫暖而體貼的心,
  20. 別小看自己:煮一道菜給家人吃,這菜餚就是要完全自己動手,才能煮出「愛」的味道。
  21. 學習跟音樂交朋友:所謂的真正的藝術,應該是將這些經典音樂,隨時融入在我們的生活之中;而不是只在音樂課本的知識傳授。
  22. 最熱情的傳達:自發式的熱情迎接與情感表達,讓師生的感情更濃厚。
  23. 要誠實:讓做錯事的孩子知道,他的世界除了說謊之外,還有光可以照進來。
  24. 要學會解壓:大笑三分鐘,把不愉快統統甩開,然後,重新再出發。
  25. 帶著快樂放學去:讓孩子帶著比較快樂的心情離開學校,將學校變成是一個歡樂、明亮的印記。
  26. 無論遇到再大的困難,都不能放棄自己:「老師沒有放棄你,所以你也不可以放棄自己!」沒有學習動機的孩子,不會去想到未來,也不會去想到學習的目的。激發孩子的學習動機吧!
  27. 要懂得感謝:體驗媽媽懷胎十月。
  28. 要記得微笑:當微揚嘴角牽扯著臉部的神經時,所有負面的情緒就這麼神奇的散了。
  29. 累積不同的體驗:透過跨年活動,揮別舊的一年,迎接新的一年。
  30. 要學會讚美:跟五個人說好話,說得讓對方感動的話,以無比的誠懇心意,讓聽者心情高興一整天。
  31. 學習態度要積極:錯了沒關係,只要有面對自己的勇氣,而且一直保持積極的想法,不要被自己打敗了,有一天,你會感受到自己成長的喜悅。
  32. 要學會默默付出:引導孩子學會默默付出的正向行為。
  33. 要學會改變:讚美孩子的正向改變,延長「乖寶寶鑑賞期」。
  34. 傾聽,讓關係更親密:孩子的成長過程需要父母的陪伴;同樣的,孩子的成長期也是有時限的。當我們疏忽了他們的成長過程時,也就浪費了上天賜給我們享受美好幸福的機會。
  35. 要學會貼心:孩子的貼心,其實是需要被教導;教導他們如何表達真實的情感,以及重視人與人之間的親密互動。
  36. 要正視自己的問題:孩子就是要讓他們自己去正視自己的問題,找出他們學習的態度與動力。 

2011年5月14日 星期六

熱情

社會可以功利,但教育不行。
人性可以自私,但教育不行。
機會可以放棄,但教育不行。

眾志成城
因為眾人對教育的熱情,有機會導正功利社會。
因為眾人對教育的熱情,有機會改變人性的自私。
因為眾人對教育的熱情,有機會為未來創造更多的機會。

自我期許
因為自己對教育的熱情,有力量讓自己在挫折與壓力中,精進與成長。
因為自己對教育的熱情,期許自己累積更多能量,實踐投入教育的初衷。

感謝所有給我考驗、鼓勵與祝福,讓我有機會成長的人生導師。

2011年5月8日 星期日

<今生今世> (轉載)

<作者:余光中>
今生今世
我最忘情的哭聲有兩次
一次,在我生命的開始 
一次,在你生命的告終 
第一次,我不會記得,是聽你說的 
第二次,你不會曉得,我說也沒用 
但兩次哭聲的中間呀 
有無窮無盡的笑聲
一遍一遍又一遍
迴盪了整整三十年
你都曉得,我都記得

依然想您!!

有些思念,
時間再久,
依然深刻存在!!

夜深人靜時分,
點燃斗室豆燈,
微動的光影跳入方寸之地,
映出白色康乃馨的黑色倒影,
在牆角轉折矗立。

將近四千個日子,
那條無形的線,
總會在特別的時候,
緊緊的
扯動 無法癒合的傷口。

雖知人世間的無常,
也告訴自己早該放下,

但,

在康乃馨燦爛的季節,

依 然 想 您 .............................


2011年4月21日 星期四

一杯清水 一碟辣椒 (轉載)

作者:程勤華   來源:《金華晚報》   
  一個是杭州姑娘,一個是山東大漢。三十多年前,一場聲勢浩大的上山下鄉運動,把豆蔻年華的他們,送到了遙遠的黑龍江。在四年的蹉跎歲月裡,愛情的種子也在那塊黑色的土地上,生根、發芽、開花。
  他們回城了。在美麗的西子湖畔,築了一個簡單溫暖的小巢。她的口味很清淡,他無辣不歡。她吃不慣他做的菜,她一吃辣臉上就長痘。他也吃不慣她做的菜,不放辣椒的菜味同嚼蠟。於是,她經常去父母家蹭飯吃。
  一天,父親做的菜鹽放多了,她大呼小叫著:“鹹啊!鹹!”母親一聲不響拿來一個水杯,夾一筷子菜,在清水裡漾一下,再入口。“瞧!不鹹了。”忽然,她從母親這個細微的動作裡,領悟到了什麼。 
  第二天,她在家做了幾個他愛吃的菜。當然,每一個菜裡全放辣椒。兩人說說笑笑在一吃著飯,只是,她的面前,多了一隻清水杯。他看她津津有味地吃著清水裡漾過的菜。他的眼睛裡,有輕微的濕。 
  以後的日子裡,他也爭著做菜,但是菜裡面,已找不到了辣椒。是她喜歡的口味,微甜,清淡。只是,吃飯時,他的面前,多了一碟辣椒蒜蓉,菜在辣椒蒜蓉裡蘸一下,每一口,他都吃得那樣心滿意足。
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心得感言:
  幸福,就是以對方的角度多設想去配合,而不是以自己的認知要求達成。