人才要具備五識

知識－具有宏觀性、整體性的知識。
常識－能觸類旁通，卓越創新。
見識－具有前瞻性的視野，能洞悉未來的趨勢。
賞識－欣賞世上美好的人、事、物，也能具備欣賞對手與敵人的識度。
膽識－敢於挑戰傳統，跳脫舊有框架與思維模式。

管理學上的霍桑效應

　　1927-1932年，哈佛大學的心理專家梅奧（George Elton Mayo）教授，帶領一組研究團隊進駐美國西屋電器公司（Western Electronic）的霍桑（Hawthorne）工廠，他們試圖改變各種工作環境及條件，希望能找到提高生產力的重要因素。
　　實驗過程中，研究者不斷改變照明亮度、薪資福利、休息時間、午餐品質、環境狀況等條件，結果顯示，不論外在條件如何改變，並未對生產率上升產生明顯效果，有些甚至回到初始的狀況。而這個現象在個別工人以及群體的測試中似乎都存在著。
　　這些出乎眾人意料之外的結果，經過長期探討，得到以下重要的結論：員工生產力的提升並非來自於外在工作環境及條件的改變，而是來自於額外的關注的榮譽感。參與這項實驗的員工，因為知道有研究團隊及公司同仁觀察及注意他們的表現，所以不管工作環境出現什麼變化，為了得到肯定，都會付出比平常更多的心力去工作，因此，自然就產生更高的生產力，締造出更好的成績。
　　
　　人人都需要被關注、肯定及獲得溫暖，不管是這個人表現優異或是差強人意，也不論是大人或孩子，更不論是士農工商各種身分與職業，能給予額外的關注與肯定，才會增加學習成果與表現。這種因為受到額外關注而產生的正向工作表現或增加學習成果的作用，稱為「霍桑效應」(Hawthorne effect)。

教育應找回孩子的思考力

十年前，有多少人能預測到現今的政治、社會、經濟變化？
我們面對的是還未出現答案的未來，
而教育的目的，就該是培養面對未來的能力。

既然如此，教育的定義，就不該以教為主，而應以學為要。

學會思考，學會面對，學會解決，學會創新。

教師最重要的工作，應該是協助學生學習和思考，引導他們開創自己的道路。
父母更不該放棄教育自己孩子的機會，而把孩子的教育外包給學校及補習班。

教育，就該教育出能思考的人！

「中華民國百年巡禮---士林國小」

士林國小(僑委會、宏觀家族、邀您看台灣)(台灣、藝術、文化)

本校創立於民國前17年6月（清光緒21年），創校迄今已一百多年校史，本校的前身是芝山岩學堂，民國38年改制為陽明山管理局士林國民學校，民國63年元月1日改為台北市士林區士林國小沿用至今。本校學區雖然幾經變革劃分成立十餘所國民小學，士林社區文物之盛、鄉土文化之美、雖經時空無情的流轉，也難以磨滅，探本溯源緬懷先人的功業，本校在地方人士的協助之下，利用社區資源成立鄉土教材館、校史館與昆蟲貝殼館，除教學使用之外，能回餽社會開放各界參觀，期使鄉土文化再發出璀璨的光芒。士林國小一直努力保護各種史蹟文物資料，校史館中保存第一屆畢業生畢業書，歷屆的校旗校徽，學生蒸便當的便當牌及多張令人回味無窮的老照片..其中有一幅日本油畫大師淺井忠的油畫作品「東京大成殿」，因東京大成殿早已毀於東京大地震，加上淺井忠的作品在市場上流傳不多，這幅畫相形之下更加珍貴。

中華民國(台灣)僑務委員會：http://www.mactv.com.tw/mactv/video.htm?fid=7710&classid=56

畢老師的蘋果

資料來源：金石堂網路書店http://www.kingstone.com.tw/book/Book_Page.asp?KmCode=2029140305118&ACTID=a0911tonghua

眼見為憑？

未經查證的流言，對人的傷害，是無法彌補的！

就像隨風飄去的羽毛，無法一一的撿拾回來一樣！

要做個有判斷力的人，

首先，就該學會從完整的面向看事情。

謀定而後動，查證再查證！務求真確。

不當個傳播者，讓謠言止於此！

畢老師的蘋果，闡述的故事，很值得省思！

12個寵壞孩子的方法

來源:網路文章

想寵壞你的孩子嗎？
想培育出不負責任的下一代嗎？
很簡單，照著這12條法則去做，保證你一生會是悲慘的!


1.有求必應
打從孩子出生開始，你就給他所有他要的東西，如此一來就算他以後長大成人，他還是會倔強的認為所有的一切都是世界欠他的。
2.他出口成"髒"你一笑置之
當孩子講出不得體的話甚至口出穢言，你卻只是笑了笑，這將會使他認為自己很可愛他說的話很討喜，你的反應不外乎是鼓勵他下次再挑些更討喜的話來講。
3.從不訓練他精神獨立
從小一切幫他打點好一切事情由你來負責，等到他20歲時再突然告訴他"自己決定吧!"我們不難想像孩子們對這種突如其來且遲來的恩准，反應會是:"#~%&^...."。
4.從不告訴他你錯了
如此將造成他日後嚴重的罪惡感，若我們一直避免把錯字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某日他抵觸了法律，犯下了父母再也無法替他掩飾的罪行，他還以為整個社會都與他作對，是他自己受到迫害。
5.替他收拾所有弄亂的東西
像個名符其實的老媽子一樣地跟在他後面，撿起他丟再地上的書鞋子髒衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養成他日後推卸責任，將別人的好意當成是理所當然的惡習。
6.毫不限制他的讀物
小心啊!雖然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得乾淨，腦子吃的卻是垃圾。
7.常常當著孩子的面吵架
日後父母離婚了家庭破碎了，你也不用為孩子麻木不仁無關痛癢的反應感到震驚與不解。
8.當他的搖錢樹
若金錢對他們而言太容易到手，想買東西時只要他們搖一搖吵一吵錢就掉下來了，不讓孩子明白金錢是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們如何能了解"錢歹賺"，如何使他們能有正確的金錢概念。
9.滿足他所有的口腹之慾
當你自始至終永遠滿足他的需求時，你會發現一次的拒絕，就足以對他造成傷害極大的挫折感。
10.永遠站在他這邊
站在孩子這邊固然是好的，但要永遠嗎？當孩子真的犯錯時呢？你能想像這種心態----都是別人不好他們都對我的孩子有偏見，會造成他日後一生多少問題嗎？永遠站在孩子這邊，永遠教他與鄰居師長警察對立，不過是提早讓他走上不歸路罷了。
11.我就是拿他沒辦法
當孩子們闖了大禍犯了大錯，若你只是一次又一次拿這句話來搪塞，替自己的不是找藉口找台階下，孩子們以後如何能尊重你呢？他難道不會想："既然沒辦法那就乾脆讓你一輩子都沒辦法好了"。
12.準備過悲慘的一生吧
想寵壞你的孩子嗎？想培育出不負責任的下一代嗎？很簡單，照著這12條法則去做，保證你一生會是悲慘的。

讀［父後七日］有感

從劉梓潔的部落格裡（http://blog.chinatimes.com/essayliu/），
讀到這篇［父後七日］......
四千多字的散文，變成一本書，一部電影！
是黑色的幽默？是對父親的思念？
還是台版送行者的荒謬？
經歷過的，都知道那種無助與深沉的痛！
以前不敢表達的，現在也已來不及傾吐！
那一程，距今雖已久遠，
卻仍歷歷在目！
天上的雙親，
對您們的思念，總在不經意間觸動心弦！