灑脫

灑脫

說來容易

　做起來困難

　　除非不得不做

說別人容易

　說自己困難

　　除非已別無他法

年紀越輕越容易

　年齡越長越困難

　　除非閱歷豐富自省足夠

灑脫

　是自我情緒控管與高智慧的結晶

因為用心

因為用心　所以容易傷心

為所付出　卻得不到相對應的回報而傷心

為所期望　卻盼不到夢想裡的結果而傷心

為所努力　卻達不到理想中的成功而傷心

因為用心　其實應該開心

為所付出　看到澆灌的花兒有了活力而開心

為所期盼　曾因為美麗夢想有了重心而開心

為所努力　因立志昂首闊步有了方向而開心

因為用心　源自於有心

學校日 2015

新學期的學校日

是與教育合夥人的會談時刻

反應　對談　理性溝通

為孩子的安全與學習

建構最有利的環境與制度

舊傳統與新世代的衝擊

舊思維與新創意的磨合

主客關係的重新思索與定位

多元價值的交織

落實孩子的基底

挑戰不可知的未來

為什麼要有老師

摘錄自 Ken Robinson「讓天賦發光」(天下文化出版)

不管課程描述得多麼詳細

不管考試的花費多麼昂貴

教學品質才是轉動教育革命的真正鑰匙

教育要進步

重點不在改變班級人數、社會階層、環境條件或其他資源

而是在激勵學生學習

但這一點就只能靠老師的教學熱忱了

學習與行船

學習的歷程　就像行船大海

大海遼闊無際

沒有航海知識與技能　無法任意遨遊

沒有設定目標　無法確定何去何從

大海暗流洶湧

沒有基礎的自由　無法面對滔天巨浪的襲擊

沒有基礎的創意　可能招來難測的災禍

舞動的浪花如是說

少年總是抗拒規範太多

老年總是感嘆基礎太淺

這周而復始的輪迴與爭執

在湛藍與碧綠為界的大海中

從未停止過

雪花雲--高積雲

傍晚離開學校時

發現天空呈現一片雪花狀雲層

透著夕陽餘暉

霞紅漸襯　好不壯觀

興許　天氣將有變化

自然界的奧妙

令人讚嘆

更突顯人的渺小

白露時節桂花香

迎來白露　入秋的腳步近了

午後校園　金風微弱

偶而傳來撲鼻的清香

是初秋的桂花　透著悠長與濃郁

揮灑著甜蜜

萬物演繹著亙古以來的週期

持續運轉

而　屬於你的精彩

在驟雨過後

仍不停歇