陽明22 DAY 52 -- 上善若水

上善若水，

水善利萬物而不爭，

處為人之所惡，

故幾於道。

居善地，心善淵，

與善仁，言善信，

正善治，事善能，

動善時。

夫唯不爭，故無尤。

陽明22 DAY 51 -- 夢想與行動

再大的夢想，

只要分段去做，

總有一天能達成；

再小的夢想，

如果都不行動，

哪裡都到不了。

陽明22 DAY 50 -- 學生是核心

教育的核心

已經從「教」轉移到「學」，

課堂的目標不是老師的進度，

而在學生的學習效果。

陽明22 DAY 49 -- 克服恐懼

行動

是治癒恐懼的良藥，

而猶豫、拖延

將不斷滋養恐懼。

陽明22 DAY 48 -- 放風箏的啟示

輔導管教孩子

就像放風箏，

手一定要抓緊，

但線一定要放長，

它才會飛起來。

陽明22 DAY 47 -- 教育成功的關鍵

教育的投資再大，

學校的軟硬體再好，

學生的資質再高，

如果沒有好老師，

則一切的投資都是枉然。

陽明22 DAY 46 -- 困難與容易

世界上最困難的事情

是認識自己，

最容易的事情

是武斷別人。

陽明22 DAY 45 -- 對的事 全力做

只要能讓孩子有效學習，

就應全力支持；

只要能讓老師安心教學，

就應全力支援。

陽明22 DAY 44 -- 以終為始

凡事以終為始，

就能讓思慮周延，

讓脈絡生生不息。

陽明22 DAY 43 -- 團隊

風雨生信心，患難見真情；

團隊的動力，朋友的護持，

往往就是在有共同目標，

或有共同背景情境下，

凝聚成鋼。

陽明22 DAY 42 -- 壓力

儲訓越近尾聲，

所有的壓力便開始集結，

彷彿要給大家一次震撼考驗，

大作業小作業落一盤。

要試試看夥伴們，

鍵盤輸入夠不夠快，

眼皮夠不夠力，

腦力夠不夠用，

時間會不會分配，

體力撐得夠不夠久。

大家加油！