昆蟲老師的過動人生

吳沁婕，臺大昆蟲系畢業，
自稱是一隻靜不下來的過動小猴子，
20歲才知道自己是個過動兒。
因為不了解與誤解，
她飽受成長過程的煎熬；
卻也因為後來的被了解與接納，
她找到自己人生的方向。

值得省思的是：
齊頭式的平等，
扼殺了多少框架外的精靈！
滿溢的行程，
箝制了多少創意的靈魂！

孫翠鳳戲說人生

從與彭校長結緣西湖談起，
轉折憶起老爹對藝術的堅持；
失敗的累積不一定會成功，
但成功卻少不了失敗的折磨。

讓歌仔戲從外場再走回內場，
讓歌仔戲登上國際舞台，
讓歌仔戲成為台灣的歌劇；
仍不忘
惜緣納福做公益。
明華園　孫翠鳳
撰寫藝界人生的傳奇。

發覺生活中的「小確幸」

村上春樹在＜尋找漩渦貓的方法＞書中，
創造出「小確幸」這個新名詞，
意思是「微小但確實的幸福」。

幸福，很難嗎？
只要正向看待，
幸福隨手可得。

看到孩子燦爛的笑容，
收到一封好友的電子郵件，
大熱天喝下一杯冰涼的飲料，
享用溫馨美滿的晚餐，
......
嗯，幸福，可以很簡單。

放鬆嚴肅緊繃的心情，
尋找生活中的「小確幸」吧！

北大校長王恩哥送給畢業生的十句話

轉載自網路

第一句話，結交「兩個朋友」
一個是運動場，一個是圖書館。到運動場鍛煉身體，強健體魄；到圖 書館博覽群書，不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”。

第二句話，培養「兩種功夫」
一個是本分，一個是本事。做人靠本分，做事靠本事，靠“兩本”起 家靠得住。

第三句話，樂於吃「兩樣東西」
一個是吃虧，一個是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福 ，吃苦是福。

第四句話，具備「兩種力量」
一種是思想的力量，一種是利劍的力量。思想的力量往往戰勝利劍的 力量。這是拿破崙的名言。一個人的思想走多遠，他就有可能走多遠

第五句話，追求「兩個一致」
一個是興趣與事業一致，一個是愛情與婚姻一致。興趣與事業一致， 就能使你的潛力最大限度地得以發揮。恩格斯說，婚姻要以愛情為基 礎。沒有愛情的婚姻是不道德的婚姻，也不會是牢固的婚姻。

第六句話，插上「兩個翅膀」
一個叫理想，一個叫毅力。如果一個人有了 這“兩個翅膀”，他就能飛得高，飛得遠。

第七句話，構建「兩個支柱」
一個是科學，一個是人文。這是大科學家錢學森一再強調的。一個大 寫的“人”，必須由科學與人文這兩個支柱來支撐。

第八句話，配備兩個「保健醫生」
一個叫運動，一個叫樂觀。運動使你生理健康，樂觀使你心理健康。 我這個人沒有什麼別的興趣與愛好，就是幾十年來養成了兩個習慣： 日行萬步路，夜讀十頁書。

第九句話，記住「兩個秘訣」
一個是健康的秘訣在早上，一個是成功的秘訣在晚上。黎明即起，鍛 煉身體，強健體魄，爭取健康地工作50年。必要時晚上還要加班加 點，主要用來讀書、思考、寫作。大科學家愛因斯坦說過：人的差異 產生於業餘時間。業餘時間能成就一個人，也能毀滅一個人。

第十句話，追求「兩個極致」
一個是把自身的潛力發揮到極致，一個是把自己的壽命健康延長到極 致。現在人們的潛力一般才發揮到3%-5%，據說如能發揮到10 %，你就能背過120部英國的百科全書，所以要爭取把自己的潛力 發揮到極致。

校園教學情境更新

暑假期間，
在四位實習老師的協助下，
校園教學情境進行了部分汰換，
目前，
仍持續規劃其他區域的更新中，
感恩四位教育未來新秀的辛勞。

境教，
可以讓人在環境中浸染學習，
因此，
營造優質的教學環境，
是學校持續努力的方向。

軟枝黃蟬與秋陽

仲秋，
陽光仍烈。

芝蘭書院廊前，
盛夏綻放的軟枝黃蟬，
這個時節依然繽紛，
花苞挽著枝蔓，
彷彿即將羽化的蟬蛹，
依偎在黃花綠葉間，
好像躲藏
　那過度張揚
　　卻捨不得離去的艷陽。

新學期的第一次學生朝會

新學期的第一次學生朝會，
士林的孩子們，
在藍天白雲下，
綻放青春。

在繽紛多元的環境與教學中，
適性多元耕耘，
激發自我潛能，
注入青春與活力的七彩絲綢；
交織傳統與現代的美麗錦緞，
讓每個孩子，
建構及追求屬於自己的夢想。

102學年度第一學期學校日

雖然時近中秋，
但今天卻是個陽光普照的艷陽天，
102學年度第一學期學校日今天舉行，
各班家長大多出席踴躍，
把握這親師當面溝通的好時機。

親師是教育的合夥人，
透過彼此尊重同理，
互敬互諒的密切聯繫與合作，
必能為孩子擘劃寬廣自由，
但不迷失方向的學習模式與環境。

三年級課後卓越課程開課了

課後卓越實驗課程開課了，
這是針對三年級學生，
依自由意願免費參加，
每週五下午兩節英文課，
一節體育課的課程。

我們聘請外籍教師及專業英文老師，
全程英文上課，
我們設計趣味化的課程，
透過遊戲化學習，
希望孩子在歡樂的氣氛中，
能輕鬆自在的學習。

惜緣

人和人相遇，靠的是一點缘分；

人和人相處，靠的是一點誠意。

思念别人是一種温馨，被别人思念是一種幸福；

最難的是相知，最苦的是等待，最美的是幸福。

缘是天意，份是人為，知音是貼切的默契，知己是完美的深交。

這個世界上没有誰對不起誰，

只有誰不懂得珍惜誰。

而親戚、朋友、同事、親師生.......，就是緣份的結合。

你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。

我們生命中的一切所願，其實不應該用 “ 追求 ”，而應該用 “ 吸引 ”。

佛說：「有求皆苦，無求乃樂」。

＂追求＂，是從自我的角度考慮，忽視了事物存在的微妙規律，所以常常事與願違。

＂吸引＂，則是從完善自我、奉獻自我出發，順應了天理，投其所好，因而皆大歡喜。

你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。

彩色跑道迎開學

開學了，
操場畫出一道亮眼的彩虹跑道，
迎接親師生。

繽紛的色彩，
彷彿預告接下來的日子，
必將忙碌而且精彩。
只是，
偶而停下腳步，
看看天空的藍，
聞聞草地的綠，
你會發現，
身邊對你微笑的人更美。

士林國小E化情境教室教學運用經驗分享

2013/8/27在國立臺北教育大學，
分享士林國小E化情境教室教學運用的情形。

我們會持續研究，
開發更有助增強學生學習興趣，

以及提升教學效能的課程；

創新教學模式，

激發士林的孩子，

讓他們勇於發表與自我實現，
以培養迎向未來挑戰的根基。

幸福的定義

幸福是：「心存感謝，萬物皆美」

幸福是：「樂在工作，喜逢摯友」

幸福是：「和家人一起快樂的用餐」

幸福是：「斗室　孤燈　茶香　書香」

幸福是：「容易滿足」

1020321[學校午餐採購作業實務說明](簡報及附件)

102/03/21 客家文化主題公園分享 [學校午餐採購作業食物說明] ，

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